经过几节语文课教学的考验，林漠北的教学方法和教学成绩得到学校领导和老师的一致肯定。
大家认为，林漠北的教学方法，教学成果完全符合一个正式教师的教学标准。他的品质和水平不亚于一个教学几年的普通老师。这种同学，可以向上级反映和递送申请材料，等他初三毕业就留校代课任教。
不过，学校的这一研究决定是暂时保密的，任何领导和老师都不能把事情传开，更不能告诉林漠北本人。否则怕对方沾沾自喜，骄傲自满，不求进步。
林漠北不知道学校对他的评价和留校教学计划，每天依然是懵懵懂懂的学习和教学。除了考虑未来如何争取成为富翁外；其它任何前途、命运和人生价值等等都暂时抛开。这不奇怪，因为人各有志。
由于林漠北的任课课时不多，一周就那么几节课，所以大量时间还是放在学习上，每天一至两节课的教学对他来说犹如小菜一碟，易如反掌。
这完全是他喜欢看课外书籍，扩大知识面的主要原因。
老师们都知道一个道理：要给学生一碗水，首先自己必须有一桶水，否则很快搜肠刮肚地把水舀完，变成江郎才尽，那教学就无法继续进行下去了。若是这样，那么哪位学生还听你的课？
有些老师悄悄听过林漠北的讲课，发现他知识储备力量很丰富。他不说话时是沉默冷静；一旦说起话来就是滔滔不绝，口若悬河，字字珠玑，句句美玉，引人入胜。
知识就是力量。有这种力量，为伍者许许多多，从初一到初三，围绕他转悠的同学很多。甚至有些年轻老师还主动与他交朋友，交流谈心……
每天课余时间，尤其中午，学校给他安排的临时休息寝室里人来人往，犹如赶集市场。甚至拥挤不堪，人满为患。
林漠北在大家同学的簇拥下，像个大娃娃头，众星捧月。他在盛名之下，课余时间常常组织起同学们做游戏，打篮球，爬山等活动，使学校的活跃气氛出现前所未有的景象。
在以林漠北为圆心，以开心、快乐和学习为半径的所有活动中，有一个人始终在羡慕中不敢靠近一步。那就是林漠北初三年级的同班同学韦小双。原因是什么？让往事永远沉淀在记忆里，不评则明。好在林漠北叫李翠花宽宏大量，若无其事。忍得一时之气，免得百日担忧……
提到李翠花，几乎众所周知。她与秦峰娥是最近在校园内与林漠北交往最频繁的女生。她们善于观察，见缝插针，一有时间就往林漠北的寝室奔跑。她们的借口很多，一会借书，一会请教，有时探讨课外书的阅读和心得体会，有时交流写作经险。
一句话，她们想凭借女生的特殊魅力赢得林漠北的共鸣。但李翠花和秦峰娥同时在林漠北的生活天地里碰在一起时，又显得很不自然。她们有时横眉冷对，有时挤眉弄眼，互相争风吃醋，犹如明争暗斗的“情敌”。
好在林漠北把心为定，谈吐自然，不带任何男女情调，否则此时他像万花丛中一点绿，随时可以倒在幸福窝窝里感受鲜花的芬芳。
世界上什么东西最珍贵？回答就是同窗情。这是浓浓一杯茶，是甜甜一罐蜜，是纯洁的一张白纸，是灿烂的一幅画作。
面对朝夕相处的同窗情，愚者总是考虑如何玷污它；智者善于想着定要珍惜它；聪明君子就是用纯洁心灵美化它……
林漠北本来就是善于自我陶冶的正人君子，现在又是初三班干部和初一年级代课老师的双重身份，就更要注意自己的形象了。