她们吸取橡皮擦的教训，努力去寻找寝室内多出来的、和铜纳特有关的事物，而非寝室内所有和铜纳特有所联系的东西。
结果就是没有结果啦！
唯一只有床幔外多出来的、用来装饰的金属小星星可以与铜纳特的材质搭上关系——同属于金属。
菲娅和室友：脑子里乱成一团.jpg
最后，发现打击的想法实在是太混乱了，根本找不到下一步的思路。
菲娅这才努力晃了晃脑袋，把脑海里乱七八糟的联系和想法一股脑地全倒掉，开始把思绪放在自己曾经看过的探案揭秘类书籍上。
三个毫无干系的物品，出现在同一个地方，这应该不可能指向多个线索，应该是三个物品共同指向相同的下一步。
要么是三件物品中的每一个都可以推出同一个线索，要么就是三个物品组合着指向同一个线索。
福灵心至的菲娅灵机一动，赶紧再去翻找那三个被大家“肢解分尸”了的南瓜。
终于——
每个南瓜的蒂头上都挂着数量不同的叶子，分别是一片、两片和三片。
不同的数量指向性十分明确，菲娅赶紧摸过一支地上的羽毛笔、抓起一张不知道属于谁的羊皮纸，开始在羊皮纸上写下了三个单词：
cabbage（卷心菜）
rubber（橡皮擦）
copper natter（铜纳特）
接下来就很顺利了，在大家都不记得哪样物品是在那个南瓜里掏出来的情况下，菲娅开始排列组合。
第一个思路，取对应数量的字母进行组合。
c、ca、cab；
r、ru、rub；
c、co、cop。
取出符合规定的素材后，在用不同的顺序进行组合排列。
*+**+***
*+***+**
**+*+***
**+***+*
***+*+**
***+**+*
显然第一个思路的排列方式过多，且组成的单词并不存在。
于是她们开始推演第二个思路——取对应位数的字母进行排列组合。
c、a、b；
r、u、b；
c、o、p。
根据同种物品将字母分成三组，用不同组之间的不同位数进行组合，最终根据“cabbage”的第一个字母“c”、“rubber”的第二个字母“u”以及“copper natter”的第三个字母“p”，得到了“cup”的答案。
cup→杯子
然后她们一群人乌泱泱地围在了茶几边上，一人拿着一个早餐的杯子开始下一步推理。
在发现某个杯中液体被全部喝光的杯子底部出现了一个星座图案“碎片”之后，她们动作统一地“咕咚咕咚”豪迈畅饮，把所有杯子里的液体都一饮而尽。
然后众人绞尽脑汁，在发现给出的星座线索好像和这周天文学教授布置的论文内容有所联系之后，开始疯狂地翻阅着这周天文学的课堂笔记。
菲娅：哦豁！打脸了！之前才说过活动里给出的线索和大家私人的物品没有关系，结果才没多久就被狠狠打脸！
根据天文学课堂笔记，她们找到教授在课堂上提及的考点，然后根据考点上提及的星图，得出一串日期信息。
然后她们在门上的方盒子上，根据这一个日期信息按下了一串数字。
“啪嗒。”
随着最后一个数字按下，一声清脆的机械响动声让她们紧张的屏住了呼吸。
“吱呀——”
寝室的大门，缓缓打开了。
——————
菲娅她们无厘头地狼狈推线索的样子，就是玩密室逃脱时候思绪飞出天际的我本人了，什么都要联想一下结果什么都想不到。
菲娅寝室是属于这个活动的常规玩法之一，我们之后来看一些不常规、另辟蹊径的玩法。
……
“南瓜之谜”活动设定补丁：
1.密室在昨晚家养小精灵在每个寝室门口放置完东西之后就形成了。
2.光幕反馈的画面是在整个寝室的小巫师都和小南瓜它们建立联系之后才出现的。
小巫师起床之后，小南瓜它们主动检索小巫师的状态是否属于清醒，如果清醒就和小巫师建立联系（联系建立的那一刻就代表该同学此时参与活动）；建立联系之后（小巫师都有“跟宠”之后），房间会确定是否房内每个小巫师都参与了活动（即大家是不是都有了“跟宠”），确定全体参与之后，就会开始检索每个小巫师的着装是否得体（如果穿过过于私密的话，小南瓜它们会提醒的），之后门板上会出现方盒子，于此同时，校长室的光幕上，属于该寝室的格子会亮起，现实该寝室内部画面。
当然了，基于对隐私的保护，有些东西会被光幕智能地模糊化处理。
所以大家不用介意教授们看光幕会不会存在侵犯隐私的问题，问就是不会有问题，都给处理得好好的！